2025年11月29日,学前教育学院艾米熊儿童健康工作室组织师生赴鸿恩寺公园,全程协助艾米熊康复中心开展“为爱徒步・趣享成长”亲子徒步活动。工作室学子以专业素养护航特殊需要儿童的成长,在真实服务场景中实现理论与实践的深度融合,有效提升了融合教育环境下的综合服务能力。

活动前期,工作室师生于当日早晨八点三十分提前抵达现场。在指导教师邹巍的带领下,学生们通过“正念行走”,感受步伐与呼吸的过程中沉心静气,快速调整至最佳身心状态。

徒步活动期间,学生志愿者与专业康复师组成“1+1”专项辅助小组,全程陪伴参与活动的家庭。志愿者们精准运用“慢语速、多示范、少指令”的专业沟通技巧,实时关注儿童情绪波动与实际需求,以耐心细致的服务展现了扎实的专业功底。

在“两人三足”互动任务中,志愿者与孩子、家长协同配合,在肢体协作中搭建起信任桥梁;行至图书馆区域时,志愿者通过温柔引导,帮助孩子们掌握公共场合保持安静的社交礼仪,实现了教育与陪伴的有机结合。

整场活动中,志愿者在康复师指导下,精准观察儿童行为表现,及时疏导不良情绪,为活动安全顺畅开展提供了坚实保障,也为特殊需要儿童提供了个性化、专业化的支持服务。

活动结束后,邹巍老师与康复中心胡老师共同组织现场复盘会。师生围绕服务过程中的案例细节展开深入研讨,提炼沟通技巧、情绪疏导、应急处理等方面的实践经验,进一步深化了对特殊需要儿童支持策略的理解与运用。

此次志愿服务活动以自然为课堂、以陪伴为纽带,既为特殊需要儿童及其家庭打造了充满温情与支持的成长体验,也为工作室学子搭建了高质量的“第二课堂”实践平台。通过走出校园、深入真实教育场景,学生们巩固了专业知识,增强了社会责任感与职业认同感。未来,艾米熊儿童健康工作室将持续深化产教融合,创新实践育人模式,不断探索高素质幼教人才培养新路径,为特殊教育事业发展注入更多青春力量。通讯员:何翁宁