为深入贯彻教育数字化战略部署,推动人工智能技术与教育教学深度融合,全面提升教师信息化教学能力,11月14日,学前教育学院肖乾雨老师在15811蒙诺科学实训室带来《学前儿童科学教育》之“学前儿童加减运算的感知与学习”智慧课程示范课堂,以线上线下混合式教学模式,展现了技术赋能下的学前教育教学新样态。

本次课程创新性采用“前置预学、课堂深化”的教学模式,构建了“理论筑基—实践研讨—技术赋能”的完整教学闭环。课前,学生通过学习通平台完成“学前儿童运算能力发展”相关基础理论的自主学习,提前构建知识框架;课中,肖乾雨老师紧扣幼儿认知发展规律,系统阐释学前儿童运算能力发展特点,结合典型案例深入剖析3-6岁幼儿对数的加减含义的理解差异,为后续实践教学筑牢理论根基。

在经验共探环节,学生结合自身教育见习经历,围绕“幼儿学习加减运算的常见障碍”展开热烈讨论,聚焦“教育活动设计、教学材料准备、运算逻辑引导”等核心问题分享实践感悟。肖乾雨老师在汇总学生观点的基础上,提炼梳理出10以内加减法教学的关键步骤,实现了理论知识与实践经验的有机融合。

随后的分组情境实操环节成为本次课堂的一大亮点。学生借助DeepSeek人工智能工具,精心设计教学策略,助力幼儿从动作水平的加减运算向概念水平的加减运算过渡;通过模拟“苹果加减法”具象化运算练习,运用数字化工具将抽象的数学概念转化为直观可感的教学场景,不仅让课堂教学更具趣味性和实效性,更实现了AI技术与学前教育课堂教学的创新融合,为智慧教学提供了鲜活实践案例。

课程结束后,学前教育学院院长高羽对本次智慧示范课程给予高度评价。她指出,本次课程打破了传统课堂的时空边界与教学模式,通过“线上预学夯基础—实践研讨促应用—技术工具拓维度”的环节设计,既强化了学生的专业理论素养,又提升了运用AI手段开展学前教育教学的实践能力,为学院专业课程的智慧化改革提供了可复制、可推广的实践范例。

据悉,本次智慧课程示范课是学前教育学院推进智慧教育建设的重要举措。未来,学院将持续搭建教师交流学习平台,常态化开展智慧教学示范活动,推动智慧技术在各专业课程中的广泛应用与深度融合,不断提升教育教学质量,为培养高素质、专业化的学前教育人才奠定坚实基础。通讯员:李霞