2024年6月5日，学前教育学院在15709会议室召开了2023-2024学年第二学期第三次教学信息员工作例会，旨在聚焦如何进一步提升教学质量和学生学习体验。学前教育学院院长助理杨港、教学信息站负责老师乔露以及全院25名信息站成员参加了本次会议。

会议伊始，乔露强调了学院对于提升教学质量和解决学生关切问题的决心，体现了学院对持续改进教学工作的坚定态度。

随后，各教学信息员就近期相关教学问题进行了逐一反馈，并针对有关问题提出了个人或集体的诉求和建议。尤其，针对大三学生因分批次研学产生的教学进度差异造成作业完成存在一定难度的问题，与会教师给予高度关注并深入剖析，并表示及时上报学院，结合课程组反馈，将合理调整教学规划，确保学生学业顺利推进，有效缓解学习压力。

针对师范生技能大赛赛制时间紧凑，学生准备不充分的问题，杨港着重强调了技能大赛在师范生专业成长中的关键作用，鼓励学生踊跃报名参加，通过实践锤炼，不断提升专业技能水平。此外，学院也将积极听取学生反馈，向学校提出赛制优化建议，旨在进一步激发学生参与热情，推动师范生专业技能的全面发展。

随着期末考试的临近，会议最后，再次强调了迎考复习的重要性。学院鼓励各教学信息员积极号召同学们制定合理的学习计划，充分利用剩余时间进行有效复习和备考，以争取在期末考试中取得优异成绩。

教学信息站，作为学院汇聚学生对日常教学、实训设施运用以及学术技能竞赛等方面意见与建议的关键渠道，在促进学院教学工作持续优化与发展中扮演着举足轻重的角色。学前教育学院将继续坚守“学生中心，产出导向，持续改进”的教育理念，持续深化教学改革，致力于实现教育教学工作的高质量发展，为学生的全面发展与未来成功奠定坚实基石。通讯员：李美玲