为传承和弘扬陶行知教育思想,加强学生对陶行知教育思想的学习与理解,切实提升学生的思想境界和道德素养,2025年11月30日晚,学前教育学院2025级学前教育4班牵头,在博文楼1101教室面向学前教育专业2024级、2025级部分学生代表开展“行知故事宣讲会”活动,辅导员陈薇老师以及200余名学前教育专业学生到场聆听。

活动前期,2025级学前教育4班先组织全体同学开展陶行知教育思想集中学习,通过集体研读陶行知经典教育论述、观看教育思想解读短片等形式,让同学们初步把握“尊重儿童主体性”“赏识教育”等核心理念,为后续宣讲筹备奠定基础。

随后,各小组自主前往图书馆,通过检索文献、查阅陶行知教育实践史料等方式,梳理宣讲故事背景、挖掘思想内涵,同时结合学前教育专业特点,思考故事对幼儿教学的启示,逐步整理形成完整宣讲材料。

在宣讲环节中,全班分二个小组依次上台分享。第一组何鑫同学以“一啄一食明童本,六弦思韵焕教光”为主题,通过“陶行知喂鸡”的经典案例,深度解读“不催促,不强塞”的教育初心,围绕“六大解放”核心思想,结合实际教学场景,探讨如何打破桎梏,解放儿童创造力。

第二组罗曦源同学以“知行合一——从认知到实践的跨越”为主旨,详细阐述了“行知精神”中的实践内涵在现实中的灵活运用。从陶行知先生创办晓庄试验乡村师范到南仁东建成“中国天眼”,再到“中国杂交水稻之父”袁隆平,每一个鲜活的案例都揭示着“行是知之始,知是行之成”的深刻含义。

宣讲结束后,辅导员陈薇老师对本次活动进行了总结。她充分肯定了2025级学前教育4班各小组的筹备与宣讲成果,指出“从集体学习到自主查资料,再到联系专业思考,大家真正做到了‘学深悟透’,这正是‘学陶师陶’的关键”,并强调陶行知“爱满天下”“知行合一”的理念对未来幼师的重要性,鼓励同学们持续深化学习,让“学陶师陶”成为专业发展的常态。

据悉,2025级学前教育4班将进一步整理各小组学习资料,形成“陶行知教育思想学习手册”,通过班级“二课”活动、学习分享会等形式持续传播。此举,学院将作为范例,推动“学陶师陶”从活动走向常态,助力同学们在教育思想浸润中筑牢职业信念,为未来投身幼教事业积蓄精神力量。通讯员:张婷、吴春雨