为帮助2025级新生快速适应大学生活、明确学习目标、提前了解职业发展路径,2025年9月27日,学前教育学院在一教1101室举办优秀校友分享会。本次活动由陈薇老师主持并统筹钉钉线上直播,参加本次分享会的人员为学前教育学院2025级新生。

活动伊始,陈薇老师为全体新生介绍活动背景与核心意义。她提到,新生初入校园常面临学业规划、技能提升与职业方向的困惑,学院特意搭建此次交流平台,邀请四位优秀校友通过钉钉线上分享,旨在以校友的实战经验为新生答疑解惑、指引方向。随后,陈薇老师简要介绍了分享嘉宾的基本情况,正式开启本次分享环节。

刘静玥聚焦专业学习与能力培养,建议新生优先掌握《教育心理学》等核心理论课,用思维导图梳理知识、组建小组讨论难点;技能提升可采用“碎片化练习法”,每日花15-20分钟练弹唱或绘画,同时主动参与“蒙学园小先生”活动,让学业与实践相互促进。对新生而言,这些建议能帮助新生把抽象的理论知识转化为具体的学习方法,也能快速缓解“不知从哪学的迷茫”。

现就职于江津区几江幼儿园的欧阳美云,分享了多角色成长与职场适应经验。学生时期她用“复习归纳法”、“技能拆解法”、“跨领域尝试法”等方法磨出真本领;作为学生干部和党员,她以超1000小时志愿服务践行初心。职场中她结合《学前教育法》调整教育视角,同时提醒新生,现在不少幼儿园会涉及双语教学,提前把英语基础打牢,不仅能在求职时多一份优势,未来面对多元教育需求时也能更从容,建议从开学就整理一份“英语学习清单”,按周规划词汇、口语、专业阅读的目标,避免临到毕业才匆忙补短板。

葛子琳围绕理论联系实际,建议新生参与“支教团”、“幼儿园见习”、“周末宝贝会”等实践。“支教团”能让新生在基层教学中活用专业知识知识,幼儿园见习可近距离观察真实教学流程,“周末宝贝会”则适合新生先练手积累经验。

她还强调实践要围绕职业目标:考编同学可重点关注政策落实与常规管理,为面试打基础;考研同学能积累观察素材,助力论文写作;就业同学可学习班级管理、家园沟通技巧,了解不同幼儿园招聘需求,避免盲目参与导致实践与规划脱节。

常晶昊强调“不偏科、重基础”,提醒新生重视英语、现代教育技术等课程;面对焦虑要“接受不完美”,将失误转化为改进方向。他还提出“阶段性目标法”,指导新生按大一适应、大二实践、大三定向的节奏规划,最后他鼓励大家保持行业好奇心,比如多关注学前教育领域的新政策、新玩法,像现在流行的“自然教育”、“STEAM幼儿课程”等,多去了解、尝试,既能让专业学习更有新鲜感,也能持续激发对这份职业的热情,避免在重复的学习中陷入倦怠,为未来成为有活力、有创新力的幼教从业者打下基础。

分享结束后,陈薇老师对校友们的真诚分享表示感谢,勉励新生以校友为榜样扎实前行。新生们纷纷表示收获颇丰,此次分享会为他们开启专业学习之旅奠定了坚实基础。通讯员:孙云艳