为进一步提升学前学子法治素养,促进学生对学前教育法治建设前沿动态的了解。2025年6月13日,学前教育学院于朝晖楼151302教室成功举办了“学前教育专业本科生法制素养提升”专题讲座。此次讲座特邀西华师范大学教育学院张利洪教授担任主讲嘉宾。院长高羽、学前教育系主任方怡妮以及学前教育学院部分师生参加此次活动,副院长彭莉洁主持讲座。

活动伊始,张利洪教授从“法治素养”的政策性依据切入,系统梳理了党的十八届四中全会以来,从提出“法治素养”到《法治宣传教育法(草案)》的出台,法治素养的提升已成为国家教育与法治建设融合发展不可或缺的重要部分。

随后,张教授深入阐释了法治素养的内涵与构成,辨析了法律素质、法律素养与法治素养的区别,指出新时代教师法治素养是通过不同的法治教育形式形成的。在此基础上,张教授详细解读了教师法治素养五要素说,层层递进地构建了教师法治素养的理论框架。张教授还结合等实际案例,生动剖析了在法治文化建设中面临的障碍与挑战,让抽象的理论变得可感可知。同时,张利洪教授特别设置了互动环节,围绕基础法律知识部分,向同学们提出了十个具有针对性的问题,同学们积极思考、踊跃发言,现场氛围热烈。待同学们回答后,教授逐一进行详细点评,分享了自己的见解,不仅纠正了可能存在的认知偏差,更引导同学们深入理解如何准确区分政策与法律的关系、如何把握学前教育相关法律法规的适用范围等核心问题,强化了同学们对法律知识的理解与运用能力。

接着,张教授阐述了教师法治素养的价值,他强调其不仅能提升教师自我保护能力、培养社会参与和责任担当能力,更能推动高校法治教育创新、助力中国式法治现代化、推进全面依法治教进程。针对提升学前准教师法治素养的策略,张教授提出要以学校为主导,与家庭、社会密切配合,创新教育方法,通过引导学生自主制定规则、组建法治兴趣小组等方式,让学生在实践中感受法治力量、培养法治观念。

最后,张教授以新视角,聚焦2025年6月1日正式实施的《学前教育法》,解读其立法意义、法律地位、立法宗旨与适用范围,详细阐述了坚持党的领导、立德树人、权利保障、发展适宜性等基本原则,以及在从教资格、保育保教、安全保护、教育衔接等方面的具体要求,同时也对法律责任进行了重点讲述,他强调《学前教育法》的出台,为学前教育的发展提供了坚实法律保障。

此次讲座内容丰富且深入浅出,巧妙地将理论知识与实践经验紧密结合,同时将具体案例与政策导向有机融合,显著增强了学前教育专业学生对法治素养的认知与理解。学生们深刻意识到,提升法治素养不仅为其未来从事学前教育工作奠定了坚实的法治基础,而且将有力推动学前教育在法治轨道上实现高质量发展。通讯员:左源源