走进“星”世界,共筑教育梦。2025年4月19日,学前教育学院艾米熊儿童健康工作室指导教师陈璐带领10名工作室成员(5名大一、5名大二)前往艾米熊健康管理中心开展参观学习与实践体验活动。本次活动旨在深化学前教育专业学生对特殊儿童教育的具象认知,丰富学生相关专业的实践能力。

活动伊始,艾米熊管理中心干预师、学院2024届校友学姐陶雅亿带领师生参观中心的个训室、感统教室等教学场所,现场演示孤独症儿童干预教具的使用方法,并讲解基础干预策略。在中心干预师的指导下,学生们亲身体验了结构化教学工具,了解如何通过视觉提示、感统训练等方式帮助特殊儿童提升认知与行为能力。

随后,师生共同参与艾米熊“春暖花开,漫享‘星’光”亲子活动的筹备工作,协助布置活动场地、准备活动材料。活动正式开始时,10名学生分为5组,在集体互动游戏中担任辅助角色,观摩并协助干预师引导孤独症儿童参与游戏。通过近距离观察,学生们直观感受到孤独症儿童在社交互动、指令理解等方面的差异性特质。

活动尾声,中心主任胡亚兰与学生们进行交流,针对学生在实践中观察到的儿童行为特点、互动回合次数等具体问题进行解答,并详细讲解了特殊儿童个性化干预的重要性。学生们分享了与儿童互动时的体会,胡主任对同学们的积极参与表示感谢。

本次实践活动创新构建“三维沉浸式”育人模式,通过场景化参观、体验式互动、项目化实操,助力学生完成理论知识向实践智慧的转化。参与者普遍反馈,在直面特殊儿童群体的全环节互动中,既深化了对专业技能的科学认知,更培育出特殊教育工作者必备的人文情怀。活动尾声,中心负责人以"教育是用生命温暖生命"的寄语为实践历程画上温暖句点。

该实践项目突破传统课堂边界,搭建起特殊教育与师范生成长的双向赋能平台。同学们在真实干预情境中既解析了行为矫正的技术密码,更领悟了特教事业“以生命影响生命”的责任与温度。据悉,艾米熊儿童健康工作室将持续完善“校-医-家”协同育人机制,通过系列化实践项目锻造兼具专业硬度与人文温度的未来特教师资队伍。通讯员:鄂洁