教师教育部隶属于学前教育学院，始终坚持政治理论学习和业务能力提升相结合，坚持以立德树人为根本任务，坚持以“学生为本”服务理念，认真贯彻落实学校、学院相关制度，注重夯实学生的教育理论知识，培养学生的教师专业技能，不断创新教师教育人才培养模式，探索教学方法艺术，努力提高教学水平。

    一、团队构成情况

教师教育部由谭锦花担任负责人，成员包括康燕、张丽、邓文君、张应兰、李珊、冯博等12位教师，其中副教授3人，讲师3人；成员毕业于北京师范大学、西南大学、四川外国语大学、重庆师范大学等不同高校，团队职称结构、师资结构、学缘结构合理。

    二、承担教学任务情况

教师教育部主要承担着全校师范类专业教师教育类课程《心理学基础》、《教育学基础》的教学工作；学前教育学院学前教育本科专业的专业基础课《学前儿童发展心理学》、《教育心理学》、《学前教育史》等课程的教学工作。同时还承担着本科生教育实习、毕业论文、校院级学生社团指导工作。

三、教学改革和科研情况

教师教育部积极开展教育科学研究，申报各级各类科研项目，参加校内外学术交流活动，以促进教学与科研的共同进步。近年来，成功申报重庆市科研项目1项、教科规划课题（重点）1项、成功申报校级教改课题3项；发表学术论文十余篇，其中核心期刊论文3篇；出版专著1部，教材1本。

四、获得奖励情况

在课程建设方面，教师教育部团队教师获批校级一流课程1门，校级课程思政示范课1门，课堂教学改革示范课2门，校级课堂教学改革优秀案例1个，校级教学创新比赛二等奖；指导学生先后参加校级、区级和校级心理微课比赛，分别荣获一等奖和三等奖；指导的学生本科毕业论文，连续两年被评为重庆市优秀本科毕业论文。

近年来，教师教育部通过教研室集体教研、依托虚拟教研室等来积极推进教师教育部的知识体系、教学内容、教学资源的融合优化，推动教师教学理念更新；推进教学改革，提高师资团队的整体质量。