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学前教育学院本科毕业论文(设计)管理办法
日期:2020-11-02 00:00:00  发布人:学前教育学院  浏览量:100

学前教育学院

本科毕业论文(设计)管理办法

 

第一章     

第一条  本科毕业论文(设计)是学前教育专业人才培养方案的重要组成部分,是衡量学前教育专业教育教学质量、学生毕业与学位资格认证的重要依据。

第二条  本科毕业论文(设计)的教学目的包括:

(一)综合运用学前教育专业知识进行分析和应用的能力

(二)文献检索、资料查阅与运用能力

(三)研究内容和实施方案的设计、分析、论证能力

(四)数据处理与分析能力

(五)基本的学前教育科研论文撰写能力

 

第二章   组织管理

第三条  本科学生毕业论文(设计)工作实行院系两级管理模式。

第四条  学院成立毕业论文(设计)工作组,工作组由主管本科教学的副院长、各系主任、教研室主任、教学秘书及部分教师组成,由学院主管本科教学的副院长担任组长。

第五条  毕业论文(设计)工作小组的职责

(一)拟订学院(系)毕业论文(设计)的工作计划和实施细则

(二)选派毕业论文(设计)指导教师并对其工作进行有效监督

(三)组织评审小组对毕业论文(设计)进行成绩评定

(四)组织毕业论文(设计)答辩工作

(五)推荐优秀的毕业论文(设计)及优秀指导教师

(六)组织专家小组对毕业论文(设计)进行学术诚信鉴定

(七)根据学校要求,做好毕业论文(设计)的存档工作

第六条  教学系的职责

(一)制定本科毕业论文(设计)教学大纲和工作基本要求

(二)召开本科毕业论文(设计)动员,布置本科毕业论文(设计)工作任务

(三)组织本科毕业论文(设计)选题、开题报告工作

(四)选配本科毕业论文(设计)指导教师

(五)负责安排本科毕业论文(设计)评阅人

(六)组织本科毕业论文(设计)检查,及时研究处理存在的问题

(七)组织本科毕业论文(设计)答辩资格审查、答辩、成绩评定

(八)撰写本科毕业论文(设计)工作总结和质量分析报告

(九)收集、整理、提交毕业论文(设计)资料

 

第三章  指导教师

第七条  指导教师由学院毕业论文(设计)工作小组根据教师、学生的实际人数及综合考虑学生的意愿予以分配和指定,并在第七学期第四周以前向学生公布。指导教师应为专任教师,具有讲师及以上专业技术职称或是具有硕士学位,每名指导教师指导学生一般不超过10人。

第八条  指导教师的职责

(一)拟定选题方向:根据选题原则和要求,提出参考题目并附题目的主要内容、目的、要求和现有条件等,报教学系和学院审核通过后提供给学生选择。

(二)做好进行毕业论文(设计)指导的准备工作:熟悉毕业论文(设计)指导流程;具备学前教育科研能力和毕业论文(设计)指导能力。

(三)指导学生确定毕业论文(设计)的写作提纲与研究方案,明确毕业论文的写作规范。

(四)检查学生毕业论文(设计)的进度和质量,填写毕业论文(设计)指导过程记录表,督促学生按期完成毕业论文(设计)。

(五)对学生的毕业论文(设计)给出初步的评审意见

(六)收集并上交学生的毕业论文(设计)资料

第四章     

第九条  本科毕业论文(设计)的选题应符合学前教育专业培养目标和教学要求,注重训练学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力,选题涉及的知识范围和理论深度要符合学生的实际水平。

第十条  毕业论文(设计)的题目可由指导教师根据选题原则和要求提出,报学院审核通过后提供给学生选择,也可在指导教师的指导下由学生自拟后确定。

第十一条  毕业论文(设计)的选题工作应在第七学期的第14周以前完成。

 

第五章   写作要求

第十二条  毕业论文(设计)写作要求

(一)毕业论文(设计)撰写的立论、观点要正确,论证要严密,理论依据要充分,引用的数据资料要准确,结构完整,逻辑推理强,文字、图表规范。

(二)毕业论文(设计)篇幅:毕业论文以6000-8000字为宜。

(三)毕业论文(设计)应有中英文题目、中英文摘要和关键词等,中文题名一般不超过20个字,中文摘要一般在200-400字,英文摘要应与中文摘要基本对应,中文在前,英文在后,关键词一般为3-5个。

(四)毕业论文(设计)的标题层次序号为“一、”、(一)”、“1.”、“(1)”、“①”,标题层次一般不超过五级。

(五)注释采用脚注形式。

(六)参考文献为文后注。按正文引用文献出现的先后顺序列出。格式为“第一、专著类;第二、期刊类;第三、学位论文类;第四、其他类”。

(七)可适当引用文献,但论文总相似比不得高于全文30%。

 

第六章  成绩初评

第十三条  由指导教师评定学生毕业论文(设计)原始成绩,占学生毕业论文(设计)成绩20%。

第十四条  由学院安排毕业论文(设计)评阅教师,评阅教师评定学生毕业论文(设计)成绩,占学生毕业论文(设计)成绩20%。

第十五条  对于有争议的毕业论文(设计),由评阅教师提交给教学系。由教学系组织评阅小组,评定成绩。评阅小组原则应由具有讲师以上专业技术职称的教师构成。

第十六条  综合指导教师和评阅教师成绩,审定学生是否有资格参加答辩。

 

第七章     

 

第十七条  答辩工作

(一)答辩前2周内,学院成立答辩委员会。答辩委员会一般由5-9名(包括主任、副主任、秘书各1人)教授、副教授、讲师或相应职称的人员组成。

答辩委员会下设若干答辩小组,每组3-5名(包括秘书1名)具有讲师以上职称的人员组成。答辩小组秘书负责答辩有关的具体协调联系工作。

(三)答辩委员会的职责

1.负责审查学生的答辩资格

2.制定论文答辩方案,组织、协调毕业论文(设计)答辩工作

3.指导各答辩小组成员的工作

4.对学生毕业论文(设计)的水平进行公平、公正的评定,并对各答辩小组的毕业论文(设计)成绩进行审核,形成答辩委员会意见。

5.向学校推荐优秀毕业论文(设计)

6.做好毕业论文(设计)答辩工作的总结

(四)答辩小组的职责

1.对学生的毕业论文(设计)的水平进行公平、公正的评定。

2.向答辩委员会推荐优秀毕业论文(设计)。

3.做好本答辩小组毕业论文(设计)答辩工作的总结。

第十八条 答辩委员会在指导教师和评阅教师评阅基础上,认真审查学生答辩资格。有下列情形之一者,不能参加答辩:

1.有指导教师和评阅教师其中之一评阅成绩不合格的。

2.毕业论文(设计)文档不齐全(任务书、开题报告、指导教师评语、评阅教师评语等任缺一项),或不能按时向指导教师提交本科毕业论文(设计)全部正式材料者。

3. 存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为,情节严重的,或者代写论文、买卖论文者。

4. 违背学籍管理等有关规定者。

第十九条  答辩环节包括学生陈述和回答问题两个环节,答辩小组根据学生的综合表现进行评分和答辩投票。

第二十条  答辩小组评定学生毕业论文(设计)成绩,占学生毕业论文(设计)成绩60%。

第二十一条  答辩委员会有权根据答辩小组评定结果,修改由毕业论文(设计)指导教师、评阅教师给出的成绩。经答辩,学生的毕业论文(设计)优秀比例最多不超过15%。优秀和良好总比例控制在50%以内。

 

第八章   学生职责

第二十二条  重视毕业论文(设计)工作,明确毕业论文(设计)的目的和意义。

第二十三条  主动向指导教师汇报毕业论文(设计)进展,接受指导教师的检查和指导。

第二十四条  遵守学术研究规范,不弄虚作假,不抄袭、剽窃他人成果,不请人代笔。

第二十五条  拟定毕业论文(设计)工作进度计划,认真研读文献,撰写开题报告,开展科学研究,独立、按时完成毕业论文(设计)。

第九章   优秀毕业论文(设计)及优秀指导教师评选

第二十六条  由各答辩小组推荐本科学生毕业论文(设计),并提交学院答辩委员会。学院答辩委员会严格评定后,向学校推荐一定数量的毕业论文(设计)和指导教师参评校级优秀毕业论文(设计)和校级优秀指导教师。

第十章   质量监控

第二十七条  学院定期检查和督促毕业论文(设计)工作的开展情况,做好学生的学术诚信教育工作。具体如下:10月底,检查学生开题情况;11月底,抽查学生论文数据(文献)搜集与分析情况;12月底,抽查学生论文一稿完成情况;次年3月底,抽查学生论文定稿情况。

第二十八条  经鉴定为学术不规范行为的,视情况给予其责令限期修改、下调毕业论文(设计)成绩的处理;经鉴定为学术不端行为的,毕业论文(设计)成绩以“0”分计,并依据相关规定处理。

第十一章     

第二十九条  学生应于答辩结束后2周内,将本科毕业论文(设计)全部材料(毕业论文设计工作手册、论文或设计说明书初稿、定稿等)装入重庆人文科技学院毕业论文(设计)档案袋(并保留论文、设计电子稿)。学院以班级为单位,分专业集中保存本科毕业论文(设计)及相关资料,保存时间应在5年以上。

第十二章     

第三十条  本办法自发布之日起执行,由重庆人文科技学院学前教育学院负责解释。未尽事宜,请参照学校及学院相关文件执行。

 

附表1:毕业论文(设计)选题登记表

附表2:毕业论文(设计)写作提纲审阅表

附表3:毕业论文(设计)指导教师成绩评阅表

附表4:毕业论文(设计)评阅教师成绩评阅表

附表5:毕业论文(设计)答辩教师成绩评阅表

 

 

附表1:

毕业论文(设计)选题登记表

学生姓名

 

学号

 

论文(设计)题目

 

选题理由:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生签名:

    年   月   日

指导教师意见:

 

 

 

 

 

指导教师签名:

年   月   日

 

附表2:

毕业论文(设计)写作提纲审阅表

学生姓名

 

学号

 

论文(设计)题目

 

写作提纲:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生签名:

   年   月   日

指导教师意见:

 

 

 

指导教师签名:

   年   月   日  

 

 

附表3:

毕业论文(设计)指导教师成绩评阅表

学生姓名

 

学  号

 

论文(设计)题目

 

 

指导

教师

 

序号

评分项目

主要要素

参考

分值

实际得分

1

论文完成态度

能够按时、独立完成论文,工作刻苦努力,态度认真,能虚心听取指导意见。

0-30分

 

2

论文选题

论文选题角度新颖,具有创造性和较高理论水平及应用价值;选题与专业相关,中心论题明确。

0-10分

 

3

文献资料

论文使用文献材料丰富、恰当,理论依据充足,背景资料和数据翔实。

0-10

 

4

综合知识
与技能运用

能够在问题研究中运用专业知识及相关综合知识与技能,具备一定独立发现问题和解决问题等方面能力。

0-15

 

5

写作水平

论文写作理论分析准确,逻辑严密,层次清楚,结构合理,语言流畅。

0-15

 

6

学术水平

论文研究提出一定的独立见解,论点明确、论据充分。

0-10分

 

7

格式规范

论文格式规范、符合写作基本要求;无错别字;排版规范、打印清晰美观。

0-10

 

总     分

 

 

附表4:

毕业论文(设计)评阅教师成绩评阅表

学生姓名

 

学  号

 

论文(设计)题目

 

 

指导

教师

 

序号

评分项目

主要要素

参考

分值

实际得分

1

论文选题

论文选题角度新颖,具有创造性和较高理论水平及应用价值;选题与专业相关,中心论题明确。

0-10

 

2

文献资料

论文使用文献材料丰富、恰当,理论依据充足,背景资料和数据翔实。

0-15

 

3

综合知识
与技能运用

能够在问题研究中运用专业知识及相关综合知识与技能,具备一定独立发现问题和解决问题等方面能力。

0-25

 

4

写作水平

论文写作理论分析准确,逻辑严密,层次清楚,结构合理,语言流畅。

0-25

 

5

学术水平

论文研究提出一定的独立见解,论点明确、论据充分。

0-15

 

6

格式规范

论文格式规范、符合写作基本要求;无错别字;排版规范、打印清晰美观。

0-10分

 

总     分

 

 

附表5:

毕业论文(设计)答辩教师成绩评阅表

学生姓名

 

学  号

 

论文(设计)题目

 

 

 

指导

教师

 

序号

评分项目

主要要素

参考

分值

实际得分

1

论文选题

论文选题角度新颖,具有创造性和较高理论水平及应用价值;选题与专业相关,中心论题明确。

0-10分

 

2

文献资料

论文使用文献材料丰富、恰当,理论依据充足,背景资料和数据翔实。

0-10

 

3

综合知识
与技能运用

能够在问题研究中运用专业知识及相关综合知识与技能,具备一定独立发现问题和解决问题等方面能力。

0-15

 

4

写作水平

论文写作理论分析准确,逻辑严密,层次清楚,结构合理,语言流畅。

0-15

 

5

学术水平

论文研究提出一定的独立见解,论点明确、论据充分。

0-10

 

6

格式规范

论文格式规范、符合写作基本要求;无错别字;排版规范、打印清晰美观。

0-10

 

7

答辩表现

答辩陈述条理清晰,逻辑性强,基础知识扎实,回答正确。

0-30

 

总     分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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