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重庆人文科技学院编写教案的原则意见
日期:2017-05-05 10:54:08  发布人:学前教育学院  浏览量:123
 

    遵循教育规律和教学工作的基本原则,参照其他高校的做法和经验,现对我校教师教案(即“课时计划”)编写提出原则意见。请各院部组织学习,自本学期起开始按此规定执行。其基本格式与要求由各院部选择附件格式之一执行,做到基本统一。

  一、教案是教师根据教学大纲,组织课程教学、实施教学过程、达到教学目的的具体操作方案。教案反映了教学的基本内容,教学的基本策略和使用的各种教学资源等。

  二、教案一般是以章节或课次为单元编写的,主要包含以下要素:

  1 .有符合教学大纲规定的明确的教学目的;

  2 .有符合教学大纲规定的简明的教学内容;

  3 .有教学过程中采用的教学环节设计及进程时间安排;

  4 .有教学方法、教学策略、教学资源、教学重点和难点的选择和处理;

  5 .有板书设计或者电子板书的制作;

  6 .有对学生课后学习指导的延伸安排,包括作业、参考资料、答疑和置疑、预习等;

  7 .有课后的小结和教学效果分析。

  三、教案是个性化、情景化的产物,它随着不同的教师、不同的学科,不同的学生以及不同的情景而有所不同。在坚持教案基本要求的基础上,鼓励编写能充分体现教师教学风格的个性化教案,推进教案的创新。

  四、教案不等同于讲稿(或讲课提纲)。教案是按章节或课次编写的授课框架和具体实施方案。讲稿(或讲课提纲)是按照知识的逻辑顺序,实现教案中各个环节的实质内容和书面台词。

  六、教案编写的参考格式(从后附格式中选一)

  七、编写教案讲稿的具体说明

  (一)教学目的要求:

  1 .一般在教学大纲中有明确的层次要求;

  2 .明确学生应了解或掌握什么知识、能力和思想方法;

  3 .目的要求不宜太多,一般编写 2--3 个主要方面的要求。

  (二)教学内容要点:本次课教学的主要章节内容(按授课计划)

  (三)重点与难点

  重点 -----

  1 .根据教学大纲要求;

  2 .根据后续课程或实际工作中经常应用的知识和技能;

  3 .本章教材中通用的概念、理论或方法。

  难点 ---- 学生难懂的知识点(是随学生基础不同和课程定位不同而变更的)。

  (四)教学思路与方法设计

  教学思路与教学方法设计一般是融合在一起的,也可分开编写。通常思路是提出问题、引入新课、考虑用什么方法分析问题,启发引导学生思考、理解问题,最后归纳小结。思路与教法不是内容排列,而是思考设计本课内容的讲法,怎么讲符合人们认识规律(由浅入深、由具体到抽象、由近及远等),思考设计调动学生积极性,开展师生互动活动,破解难点,加强重点的教学方法。

  (五)课后分析

  1 .课后学生反应、感受和教师自己的体会;

  2 .教学时间分配、节奏把握是否合理;

  3 .教材处理、重点难点把握是否合理,教学方法是否恰当;

  4 .讲课过程中体会到的灵感、悟性;

  5 .提出针对性的改正意见。

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